Fimbo za Nambari Fimbo za Montessori Math Red Rods
Fimbo za Nambari: Vijiti kumi vya mbao vilivyogawanywa katika vitengo kwa rangi zinazopishana za nyekundu na bluu.
Vijiti ni vya urefu na upana wa kila wakati (2.5 cm) wakati vilihitimu kwa urefu kutoka cm 10 hadi mita 1.
Madhumuni ya bidhaa hii ni kujifunza majina 1 hadi 10 na kuhusisha majina na idadi sahihi. Inapotumiwa na nambari zilizochapishwa mtoto hujifunza kuhusisha takwimu na kiasi halisi 1 hadi 10.
Kupitia uchunguzi na Vijiti vya Nambari vya Hisabati vya Montessori, mtoto pia hukuza dhana katika mlolongo wa nambari, michanganyiko ya 10 na hesabu ya msingi.
Vijiti vya Nambari vya Hisabati vya Montessori huwasaidia watoto kuwa na ufahamu sahihi wa tofauti ya urefu katika maana.
Jitayarishe kwa uelewa wa nambari kwa kujifunza zaidi hisabati.
Vijiti vya Nambari vinawaweka wazi wanafunzi kwa dhana ya kipimo.Badala ya kuangalia vijiti viwili na kusema, "hii ni ndefu," sasa mwanafunzi anaweza kuhesabu kwa hakika ni muda gani.Ingawa hii inaweza kuonekana kama ujuzi angavu, inachukua mazoezi kidogo kuweza kuhukumu na kulinganisha idadi.Vijiti vya Nambari hutambulishwa kwa wanafunzi wa umri wa takriban miaka minne, mara tu mwanafunzi anapofahamu Viboko Nyekundu na ameonyesha kupendezwa na Vijiti vya Nambari.
Seti ya Fimbo za Nambari ina vijiti kumi vya rangi, vilivyogawanywa katika sehemu nyekundu na bluu za saizi sawa.Urefu wa vijiti huendelea kwa mstari, na fimbo ya pili ni mara mbili ya urefu wa kwanza, fimbo ya tatu mara tatu ya urefu wa kwanza, nk.
Madhumuni makuu:
Kufanya kazi na Vijiti vya Nambari hufundisha watoto kutathmini kipimo.Badala ya kutambua kwamba 10 ni ndefu kuliko 1, mtoto anaweza kuona kwamba 10 ni mara kumi zaidi.Wanajifunza kuuliza sio tu "ni ndefu?"lakini, “Ni muda gani?”
Vijiti vya Nambari pia huwasaidia watoto kujifunza majina ya nambari na mlolongo wao na kujifunza kuhusisha kwa usahihi kati ya nambari inayozungumzwa na wingi wake.Watoto hukua kuelewa kuwa kila fimbo inawakilisha idadi ya kipekee, na kwamba kila nambari inawakilishwa na kitu kimoja kwa ujumla, tofauti na zingine.Baadaye, wanafunzi hufanya kazi na nyenzo nyingine, Vijiti vya Nambari na Kadi, ambazo huunganisha ishara kwa nambari na wingi wa kimwili.
